31.03.2023 – Musikfeuilleton – Deutschlandfunk Kultur – Dorothee Binding — – Details
Noten lesenlernen
Wenn Kindern das Erlernen des Notenlesens schwer fällt, hören sie oft auf, ihr Instrument zu spielen. — Musiklehrende berichten, dass es immer mehr Kinder gibt, die zwar Melodien nachsingen können und die Anfangsschritte auf ihrem Instrument gern erlernen, denen es aber auch nach vielen Unterrichtsstunden schwerfällt, zwischen den klingenden Tönen und ihren schriftlichen Zeichen einen sinnvollen Zusammenhang herzustellen. Bald gelten die betreffenden Kinder als unmusikalisch und verlassen die Musikschulen nach kurzer Zeit. Adäquat zur Rechenschwäche könnte man diese – auf Notenwerte bezogene – Lese- und Rechenschwäche «musikalische Dyskalkulie» nennen. Die Forschungen dazu stecken noch in den Anfängen. Es gibt jedoch didaktische Methoden, auch diesen Kindern das Erlernen eines Instrumentes zu erleichtern.
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